Tempi di scuola, tempi di vita. Organizzazione sociale e destinazione dell'infanzia nella storia italiana

Il tempo e la scuola. La varietà del "caso Italia". L'esperienza napoleonica in Italia. Quanti e quali tempi scolastici? Il caso del Ducato di Lucca. Il Lombardo-Veneto e la pratica di una scuola milanese. Una proposta di Lambruschini. Le norme "piemontesi". L'estensione ai nuovi territori. La varietà e la regola dall'eccezione alla norma. Gli anni pluriennali. Il metodo e l'orario. Il punto di vista operativo. Scolarizzazione, tempo di vita e tempo di lavoro. Il lavoro infantile e la flessibilità del calendario. L'orario aggiuntivo per l'insegnamento religioso. Dalle feste liturgiche alle vacanze scolastiche. I regolamenti nazionali. Le leggi del periodo giolittiano. Igiene pedagogica. Surmenage o gaspillage? Tempo disponibile e qualità dell'insegnamento. Curva psicodinamica e organizzazione del calendario. La selezione come soluzione al sovraccarico intellettuale. Il calendario scolastico nella riforma del 1923. Il tempo didattico nei programmi ufficiali del 1923. La prescrizione dell'orario didattico settimanale. Declino del giovedì di vacanza e nascita della settimana scolastica dei sei giorni. Il tempo totalitario del regime. I tempi dell'educazione democratica: passato e presente.
Appendice documentaria.