Strategie della formazione. Proposte di metodo e applicazioni psicologico-giuridiche

Prefazione, di Gaetano De Leo/ Introduzione/ - Parte prima. Una visione strategico-interazionista della formazione in età adulta1. Premesse teoriche e di metodo/Il modello andragogico/Le cornici della formazione/2. Il processo formativo: teorie e metodi/Le competenze del formatore strategico-interazionista/Le fasi del percorso formativo/ Significati del gruppo/L'interazione contesto-gruppo-formatore/Le tecniche formative innovative/ - Parte seconda. Dalla teoria alla sperimentazione/ 3. Costruire percorsi di formazione: il corso sperimentale per agenti di polizia penitenziaria minorile/Il progetto/Il pacchetto formativo/Il corso di formazione/Valutazione dei risultati/Evoluzione del percorso/4. Elaborare modelli operativi: la formazione al trattamento degli autori di abuso sessuale/Il contesto dell'esperienza: obiettivi, destinatari e presupposti progettuali/ La progettazione/L'implementazione del percorso: contenuti, metodologia e strumenti operativi/Il processo di verifica/ 5. Auto-orientamento e attivazione alla rete: un'esperienza di formazione con persone detenute/Il lavoro di staff/Le finalità e gli obiettivi progettuali/L'interazione sistemica come cornice operativa/La definizione dei contenuti di interesse/La metodologia e gli strumenti operativi/Il monitoraggio e la verifica/ 6. La formazione nel corso della pratica professionale: costruzione e sviluppo di gruppi operativi integrati/La scelta del modello: cornici teoriche e opportunità normative/I gruppi operativi integrati: il modello formativo/Dentro l'esperienza: il progetto pilota di Monterotondo-Mentana/Dall'analisi della domanda e dei bisogni di formazione alla programmazione dell'intervento/La rete dei servizi/Riflessioni sull'esperienza e prospettive di sviluppo/ Bibliografia.