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Gli interventi raccolti in questo volume sono testimonianze di un lavoro di riflessione di elaborazione di alcune donne all’interno dell’Università. Nascono da un laboratorio di idee e di pratiche didattiche, inusuale per quel contesto, perché ricco di potenzialità innovatrici e modificatrici del modello formativo universitario. Il seminario infatti è stato organizzato da donne docenti e ricercatrici di diverse discipline umanistiche sul tema dell’emergenza della soggettività femminile sulla scena dei saperi. Nella didattica si è cercato di mettere in opera, “l’intersezione tra il piano interdisciplinare” rappresentato dalla confluenza di sette discipline, e lo sguardo prospettico femminile, che ne ha attraversato trasversalmente gli ambiti.
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