La scuola nella società della conoscenza. Formazione, tecnologie, informazione, modelli di vita. Atti del Convegno Cidi

Introduzione di Alba Sasso. I. Per il progetto culturale. 1. Tecnologia e organizzazione dei saperi (L. Gallino). 2. I luoghi della costruzione dei modelli culturali (E. Resta). 3. Il nodo dell'apprendimento (A. Oliverio). 4. La scuola e il computer (P. Fabbri). 5. L'uso della parola (T. De Mauro). 6. Tecnologia e conoscenza (B. Chiaromonte). 7. Il ruolo del linguaggio nella ridefinizione dei processi formativi (M. Ambel).
Appendice. Proposte sui curricoli. 1. Una riflessione sul curricolo di matematica (G. Spirito). 2. Una ricognizione problematica (E. Degli Innocenti).
II. Esigenze della società e bisogni formativi. 1. Cinque idee per la riforma (B. Vertecchi). 2. Come orientare il cambiamento (G. Cerini). 3. Educare, istruire (R. Conserva). 4. La formazione secondaria tra cultura, operatività e lavoro (D. Chiesa). 5. La difficile costruzione delle identità (M. Palma). 6. Il diritto alla conoscenza (D. Missaglia). 7. In tema di orientamento (M.T. Sarpi).
III. Una politica per la formazione. 1. Governare le trasformazioni del lavoro nella scuola (E. Barbieri). 2. Dal progetto al governo (L. Berlinguer).
Appendice. Una sonda sulla formazione professionale. 1. Trasformazioni del lavoro e ruolo della formazione (S. Meghnagi).

I contributi presenti in questo volume sono una rielaborazione degli interventi tenuti in occasione del XXIV convegno nazionale promosso dal CIDI e dalla Bruno Mondadori su "La scuola nella società della conoscenza". Formazione, tecnologie, informazione, modelli di vita, svoltosi a Palermo il 13-14-15 marzo 1997.