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La scuola in ospedale e l'istruzione domiciliare. Formazione degli insegnanti e linee di indirizzo nazionali - copertina

LIBRO

La scuola in ospedale e l'istruzione domiciliare. Formazione degli insegnanti e linee di indirizzo nazionali

Tiziana Catenazzo (Curatore)

Carocci, 2019

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Descrizione

Il Servizio di scuola in ospedale (SLO) e istruzione domiciliare (ID) è nato per garantire l'istruzione agli studenti malati, quando in Italia, negli anni Cinquanta, non si parlava di sussidiarietà territoriale e didattica innovativa. Col tempo, è diventato un servizio di vera tutela, che realizza la moderna concezione di salute quale ricerca del completo benessere fisico, mentale e sociale degli alunni: è questa la direzione indicata dal MIUR nelle nuove Linee di indirizzo, che nel volume sono analizzate e commentate. L'istruzione, e quindi soprattutto la scuola in ospedale, è essenziale per il processo di sviluppo, anche terapeutico, dell'individuo: è uno dei fattori determinanti per la sua salute psichica e biologica. ravvisato questo ruolo, la SLO nazionale dovrebbe ora perdere la persistente fissità logistica e metodologica che caratterizza alcuni territori e realizzare, con un'organizzazione reticolare, interventi di "cura educativa" nella fase acuta, predisponendo, fin dai primi giorni di ricovero, un accompagnamento al rientro alla quotidianità per tutti gli studenti degenti: molti di loro tornano in realtà scolastiche in cui spesso la malattia (specie psichica) è stigmatizzante.

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Dettagli

Curatore:

Tiziana Catenazzo

Editore:

Carocci

Collana:

Biblioteca di testi e studi

Anno edizione:

2019

In commercio dal:

17 ottobre 2019

Tipo:

Libro universitario

Pagine:

138 p., Brossura

EAN:

9788843098606

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Indice

Indice
Introduzione di Tiziana Catenazzo
1. Il Servizio di scuola in ospedale in Italia: una cornice di riferimento di Maria Aliberti
Gli sviluppi storici della scuola ospedaliera/La scuola in ospedale in Italia: organizzazione e strategie territoriali
2. Fare scuola in ospedale e a domicilio: aspetti didattici e organizzativi di Stefania Petracca
Aspetti didattic/Aspetti organizzativi/Favorire la creazione di reti per la scuola secondaria
3. Un contributo alla terapia: la scuola in ospedale di Fabia Dell’Antonia e Vincenzo Varriale
Il ruolo del docente sio e il suo profilo/La scuola di appartenenza/Il digitale come volano di cambiamento/Il tempo in ospedale: creare momenti di serenità/Le associazioni di volontariato/Prendersi cura... degli adolescenti/Prendersi cura... della famiglia/Il ritorno a scuola
4. Il Servizio di istruzione domiciliare in Italia di Laura Fiorini
La normativa nazionale di riferimento/Un ecosistema resiliente: l’istruzione domiciliare/La scuola dell’alunno malato/Le fasi dell’istruzione domiciliare
5. Formazione specifica dei docenti ospedalieri e domiciliari di Laura Abbate
Prendersi cura della complessità attraverso il lavoro di rete/Verso un percorso formativo ritagliato sull’alunno/La flessibilità a servizio dell’apprendimento/La scuola come momento di sana quotidianità/Percorsi di formazione specifica per i docenti ospedalieri e domiciliari
6. Le nuove Linee di indirizzo nazionali sulla scuola in ospedale e l’istruzione domiciliare: un commento critico di Tiziana Catenazzo e Franca Ida Rossi
Le nuove disposizioni del MIUR sulla scuola in ospedale/Le criticità di sistema legate alle nuove Linee di indirizzo/Una risposta sicura dalla Rete nazionale delle Scuole polo/Un’urgente revisione del Servizio di scuola in ospedale e istruzione domiciliare
7. Uno sguardo internazionale: hope e Translators4children di Vincenzo Varriale e Flavia Tarquini
8. Quel voto mai dato. Riflessioni pedagogiche sulla scuola in ospedale di Raffaele Mantegazza
9. Com’è cambiato l’approccio al minore nei reparti di ematooncologia pediatrica negli ultimi trent’anni di Momcilo Jankovic
10. L’istruzione a garanzia della salute di Pier Maria Furlan
11. Ricerca e formazione sull’istruzione domiciliare di Silvia Kanizsa e Germana Mosconi
12. Conclusioni di Tiziana Catenazzo
La pedagogia del disagio e il rischio di attribuire ai bambini ospedalizzati etichette stigmatizzanti
Appendice. Linee di indirizzo nazionali sulla scuola in ospedale (SIO) e l’istruzione domiciliare (ID)
Bibliografia
Gli autori

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