Le relazioni al nido d'infanzia. Percorsi per un'offerta educativa di qualità

Le scuole e i luoghi educativi dei bambini non sono solo un servizio alla persona, ma rappresentano un bene e un valore essenziale per la comunità, poiché è lì che si garantiscono ai bambini pari opportunità per la loro crescita: è attraverso la destinazione di risorse per concretizzare il diritto dei bambini all'educazione fin dalla loro infanzia, che la comunità investe su se stessa e sulla sua qualità sociale. L'attività formativa proposta ha voluto recuperare il tema dell'efficacia delle relazioni interne, per supportare le educatrici nell'individuazione delle principali caratteristiche e criticità delle relazioni esterne con i genitori, e quindi impostare delle linee di comportamento comuni per aumentare le possibilità di un loro coinvolgimento attivo nella vita del nido. Durante il percorso è stato affrontato il tema della relazione con le famiglie, studiando anche i luoghi che ospitano l'incontro e la comunicazione tra adulti all'interno del nido: lo spazio, infatti, può essere considerato esso stesso un linguaggio ed è capace di offrire innumerevoli strumenti per sostenere e implementare la relazione e lo scambio.