Quale curriculum linguistico per l'azienda? Linguisti ed aziendalisti a confronto

Atti del Convegno, Milano, Centro Linguistico dell’Università Bocconi, 5 ottobre 1999. In relazione al curriculum linguistico, oggi l’università ha preso atto dell’esigenza di uscire da un’ottica puramente accademica per aprirsi alle istanze del mondo del lavoro, offrendo al laureato una preparazione che gli consenta, senza ulteriori interventi formativi, di inserirsi con sicura competenza nel contesto professionale. Negli interventi raccolti in questi Atti vengono trattati numerosi temi legati alla formazione linguistica in ambito universitario nell’ottica dell’inserimento dei laureati nella dimensione aziendale: l’inarrestabile diffusione dell’inglese come lingua veicolare, lo status didattico e professionale delle altre lingue straniere, l’impostazione pedagogica degli insegnamenti linguistici finalizzati alla qualifica professionale, gli aspetti interculturali dei rapporti d’affari internazionali, le caratteristiche peculiari dei linguaggi specialistici nella dimensione lessicale, semantica, pragmatica e testuale, anche nella prospettiva della traduzione. Vengono inoltre presentate diverse esperienze didattiche significative nonché due importanti «casi» di collaborazione diretta tra Università e imprese.