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Promuovere l'inclusione scolastica. Il contributo dell'approccio pedagogico globale. Nuova ediz. - copertina

Descrizione


In questo lavoro viene presentato un approccio globale alla disabilità, che opera per una scuola dell'inclusione: ogni individuo, senza distinzione tra disabile e non disabile, viene considerato come un organismo complesso, in continua evoluzione, con sentimenti, emozioni, bisogni, aspirazioni e vissuti personali. Il testo riporta come esempio paradigmatico l'esperienza quarantennale della "Casa del Sole" di Curtatone, in provincia di Mantova. Una guida per educatori ed insegnanti, che operano nella scuola, per osservare bambini e ragazzi disabili e intervenire in modo efficace favorendone la crescita.
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Dettagli

2021
24 settembre 2021
256 p., Brossura
9788828403524

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mario
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Un volume interessante per chi lavora a scuola con bambini e ragazzi handicappati. Gli spunti che vengono offerti sono interessanti. Si capisce che il libro è scritto da persone che lavorano con i disabili. Il volume è articolato in tre parti. Nella prima, Prospettive, si affronta la natura di un approccio educativo alla disabailità di tipo globale e si analizza il concetto di persona. La seconda, Condizioni, si misura con le questioni del fare scuola e dell'intervento educativo indirizzato al soggetto disabile e alla sua famiglia. Infine la terza è dedicata a quattro Incontri con la diversa abilità: il ritardo mentale, la cerebrolesione grave, la sindrome di Down e le paralisi cerebrali infantili.

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