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Ecco un bell'esempio di come un libro divulgativo NON dovrebbe essere scritto. L'autore compie errori a tutti i livelli, compresi 7 di ortografia (pò, addeti, indiferente, al proposto, stabbilita', propietari, Cè). Il libro è stato scritto di fretta, solo per compiacersi di averlo scritto. Nella prefazione, l'autore dichiara di rivolgersi ad un pubblico ''non addentro alla matematica''. Di conseguenza, spiega alcune cose normalmente sconosciute al grande pubblico, quali ad esempio: cos'e' una corrispondenza biunivoca, che un generico numero si indica con n, cos'e' l'insieme dei numeri naturali, come si legge il simbolo matematico \in, cos'e' l'insieme vuoto, l'insieme delle parti, il limite di una successione, una serie numerica, l'unita' immaginaria, etc. Incredibilmente pero', l'autore da per scontato i/le seguenti parole/formule/concetti: e^{i\pi}+1=0, funzione, minimo di una funzione, funzionale (III anno di matematica), nozione di spazio astratto, spazio di dimensione infinita (III anno di matematica), sottoinsieme proprio, cardinalita', : = tale che (nella stessa frase in cui si spiega \in !!!), intervallo della retta reale, somme parziali di una serie, convergenza di una serie, serie a termini positivi, il teorema del passo di montagna, bimatrice, matrice, funzione di utilita', teorema di esistenza, programmazione lineare, metodo del simplesso, distribuzione di utilita', la parola ''lavoro'' come sinonimo di pubblicazione scientifica, il simbolo matematico \forall, cosa sia il calcolo differenziale, la derivata, la parola ''banale'', il teorema di punto fisso, discorso formalizzato, relazione debole, consistenza, insieme prodotto, dominio e codominio, somma pesata. L'autore dimostra chiaramente non solo di non avere riletto il manoscritto prima della stampa finale, ma, cosa ben piu' grave, dimostra di non ricordare la differenza tra cio' che sa un diplomato e cio' che sa uno studente del III anno di matematica. Ultima chicca: L'autore ripete la frase ''ma non parlero' di questo'' ben 22 volte.
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