Movimento e apprendimento scolastico. Prospettive metodologiche e sistemiche per una didattica interdisciplinare nell'educazione motoria

Questo libro evidenzia l'importanza che può avere l'attività motoria per i bambini, la quale può essere un mezzo per stimolarne l'apprendimento scolastico. Gli autori illustrano il significato vero di Movimento con la "M" maiuscola e di come questo sia quasi assente nella vita dei più giovani. Si propone infine una didattica orientata all'educazione fisica di qualità e alle esperienze concrete e significative per i ragazzi. Consiglio vivamente la lettura dell'opera a tutti coloro che hanno a cuore l'educazione dei bambini, poichè viene proposto un nuovo punto di vista, che riporta al centro della vita il movimento.

Questo libro propone una nuova, sana e moderna metodologia per una didattica scolastica che riesca a guidare attraverso il movimento e l'educazione motoria i bambini all'apprendimento. Oltre a fornire informazioni interessanti per quanto riguarda alcune delle basi della psicologia dello sviluppo, la bellezza di questo lavoro sta nell'orientamento che viene dato all'educazione motoria, non come strumento per insegnare ai bambini a muoversi, saltare, girare, scattare, ecc., ma come mezzo attraverso il quale è possibile capire, comprendere, apprendere, scoprire, conoscere tutto ciò che ci sta intorno: educare con il movimento. Oltre alla lettura di questo libro, consiglierei anche il testo "Umanizzare il Movimento. Abitare la corporeità attraverso il movimento biologico" (dallo stesso autore di "Movimento e Apprendimento scolastico"), poiché pone le basi per alcuni dei concetti fondamentali affrontati nei primi capitoli in maniera ancora più approfondita. Consiglio questa lettura a tutti coloro che sono interessati a una nuova prospettiva pedagogica dell'educazione, che pone il Movimento e il Corpo al centro dell'attenzione.