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Metodi per l'apprendimento trasformativo. Casi, modelli, teorie - Loretta Fabbri,Alessandra Romano - copertina
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Metodi per l'apprendimento trasformativo. Casi, modelli, teorie
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Metodi per l'apprendimento trasformativo. Casi, modelli, teorie - Loretta Fabbri,Alessandra Romano - copertina

Descrizione


L’apprendimento porta a una trasformazione se aiuta a riflettere criticamente sull'esperienza. Il problema più frequente riguarda la ricerca di quei dispositivi attraverso i quali aiutare gli attori a produrre cambiamenti profondi e radicali. Il volume analizza il tema dell’apprendimento in prospettiva trasformativa, offrendo un ampio panorama di metodi che hanno come finalità la trasformazione delle culture personali e dei modi di operare, di apprendere e di lavorare nei diversi contesti organizzativi, educativi e formativi.
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Dettagli

2018
15 marzo 2018
239 p., Brossura
9788843090686
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Indice

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Introduzione

1. L’action science
La definizione - Costruire una comunità di inquiry tra insider e outsider - Collaborative inquiry in azione - Il metodo York-Barr

2. La riflessione critica
L’elaborazione critica dell’esperienza degli adulti - Le forme della riflessione - Gli assunti distorti: scoprire gli errori nell’apprendimento - I dilemmi disorientanti: come apprendere nelle transizioni di vita - La dialettica trasformativa

3. L’action learning
La definizione - Le action learning conversations - Collaborative Developmental Action Inquiry

4. Il community development
Coltivare comunità di pratica - Sviluppo delle comunità di pratica

5. I dispositivi conversazionali
L’analisi conversazionale - Il Chalk-Talk: rendere il pensiero visibile - Gli incidenti critici

6. La simulazione
Le metodologie simulative di tipo logico: problem-solving e studi di caso - Gli approcci art-based e performativi: il Teatro d’Impresa - Il Teatro dell’Oppresso - L’outdoor training

Bibliografia

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