Famiglia e scuola

La riforma della Scuola Italiana è stata progettata "al fine di favorire la crescita e la valorizzazione della umana, nel rispetto dei ritmi dell'età evolutiva, delle differenze e dell'identità di ciascuno e delle La Riforma della scuola italiana è stata progettata "al fine di favorire la crescita e la valorizzazione della persona umana, nel rispetto dei primi anni dell'età evolutiva, delle differenze e dell'identità di ciascuno e delle scelte educative della famiglia, nel quadro della cooperazione tra scuola e genitori ..." (art. 1 Legge 28 marzo 2003, n.53). L'intento è che scuola e famiglia costruiscano insieme percorsi, modalità, strumenti, strategie di collaborazione e interazione, attraverso l'interlocuzione e il confronto costanti, per accompagnare lo studente nella realizzazione del suo progetto di vita. Tuttavia molti sono i quesiti in vista del miglioramento della collaborazione tra scuola e famiglia: la riforma è realmente innovativa rispetto alla relazione scuola famiglia? In che modo i genitori possono conoscere meglio i documenti nazionali della riforma? Come si possono coinvolgere maggiormente le famiglie nel progetto educativo di ogni scuola, sia in fase di programmazione, sia in fase di verifica? I genitori possono interferire sull'attività degli insegnanti? Genitori ed insegnanti dovranno dotarsi di competenze speciali per collaborare? Occorrerà loro una formazione specifica? Il volume trae spunto dal Convegno internazionale Famiglia e scuola: riflessioni sulla riforma organizzato dall'IrreSicilia in cui docenti universitari, insegnanti, genitori rappresentanti delle associazioni familiari ed esperti di orientamento familiare si sono riuniti per riflettere sul significato vero e profondo del patto educativo tra scuola e famiglia. Nei diversi contributi gli Autori hanno analizzato in vari modi i compiti specifici dei genitori e degli insegnanti evidenziando l'importanza fondamentale della collaborazione tra scuola e famiglia.