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Espressione artistica e contesti formativi - copertina
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Espressione artistica e contesti formativi - copertina

Descrizione


Ha ancora senso parlare di espressione artistica nell'epoca dell'esteticità diffusa e del "consumatore estetico"? E quale nesso può esservi tra l'apparente spontaneità del processo creativo-artistico e i dinamismi dell'educazione e della formazione? A tali domande tentano di rispondere i contributi compresi in questo volume, nella prospettiva di diversi campi artistici e disciplinari. I saggi raccolti nel volume consentono al lettore di collocarsi nella concretezza dell'espressione artistica nel suo carattere strutturalmente pedagogico. Espressione artistica, quindi, come luogo di comprensione e comunicazione di sé; come via di accesso alla realtà e ai suoi significati; come "ponte" gettato verso l'altro, "linguaggio trasversale" in una società plurale e multiculturale.
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Dettagli

2020
11 febbraio 2020
Libro universitario
274 p., Brossura
9788891791320
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Indice

Indice
Michele Caputo, Pedagogia dell'espressione artistica e contesti formativi: percorsi e ipotesi di lavoro
Carla Cuomo, Denise Lentini,
Doremat(c): un nuovo progetto formativo per insegnare la Matematica attraverso la Musica
(Carla Cuomo, Doremat: Musica e Matematica per formare intelligenza e civiltà; Denise Lentini, Doremat - La musica della matematica(c))
Elena Minetti,
Comprendere la musica dall'interno: una proposta didattica su Pollicino di Henze
Tommaso Rompianesi,
Suonare insieme: un'esperienza di insegnamento musicale
Chiara Sintoni, Musica e Movimento per l'Educazione musicale: una risorsa preziosa oltre mode e semplificazioni
Alberto Spinelli,
Musica, educazione e cittadinanza
Manlio Piva,
Loretta Guerrini, Audiovisivo e Multimediale nelle scuole secondarie di secondo grado: tra normalizzazione del curricolo nazionale ed "emergenza" didattico-educativa. L'esperienza di Filmagogia
Chiara Chiavetta,
Indicazioni strategiche per l'utilizzo didattico delle attività teatrali a.a. 2016/2017. Analisi di un documento ministeriale
Lucia Bottinelli, L'esperienza di drammatizzazione con gruppi speciali
Alessia Lusardi,
Espressività e didattica scolastica dell'arte
Simonetta Nicolini,
Per una didattica della Storia dell'arte nella scuola: aspetti storici e problemi attuali
Virginia Grazia Iris Magoga,
Per una nuova didattica dell'arte: il museo nella città
Francesca Renda,
Educare all'arte attraverso l'esperienza museale
Paola Dal Toso,
Possibili percorsi di formazione religiosa nei musei diocesani attraverso l'arte
Rosino Gabbiadini,
La liturgia fra espressione artistica e educazione religiosa
Andrea Porcarelli, La drammatizzazione biblica come strumento educativo e didattico
Giorgia Pinelli,
Educare l'espressione artistica tra metodo e creatività: il "caso Spallanzani"
Gli Autori.

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