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Educazione e osservazione. Teorie, metodologie e tecniche - Serenella Maida,Laura Molteni,Angelo Nuzzo - copertina
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Educazione e osservazione. Teorie, metodologie e tecniche
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Educazione e osservazione. Teorie, metodologie e tecniche - Serenella Maida,Laura Molteni,Angelo Nuzzo - copertina
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Descrizione


L'attività osservativa, anche se metodologicamente strutturata, permette di cogliere un insieme di dati, riferiti a persone, situazioni o fenomeni che però non consentiranno di conoscere le realtà nella loro complessità e interezza. Nel testo viene dedicato ampio spazio a quegli aspetti che aiutano l'educatore ad acquisire maggior consapevolezza dell'influenza che l'osservatore ha sul campo osservato, attraverso l'approfondimento degli elementi che indirizzano e "disturbano" la suddetta attività attraverso metodologie e strumenti pratici.
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Dettagli

2009
1 ottobre 2009
Libro universitario
230 p., Brossura
9788874665785
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Indice

Presentazione
Introduzione. Come una spirale
Parte prima
Linee teoriche dell’osservazione educativa
1. Le domande educative
La curiosità/“Chi"?: il soggetto/“Che cosa"?: l’oggetto/“Perché"?: l’obiettivo/“Quando"?: il tempo/ “Dove"?: lo spazio
2. L’osservazione: alcuni modelli teorici
Osservare: una battaglia tra Titani
3. L’educatore e gli approcci alla conoscenza
Oggettività, soggettività, complessità/Quale approccio alla conoscenza
per l’educatore?/Mappe e sistemi di premesse
4. Percezione, osservazione, relazione
La parzialità della percezione/Comunicazione e linguaggio/Percezione e interazione sociale
5. L’educatore che si osserva
L’osservazione tra potere e responsabilità/La pratica riflessiva/L’auto-osservazione/L’auto-osservazione delle competenze professionali
Parte seconda
Metodologie e tecniche
6. L’osservazione in ambito educativo
Osservare nella relazione/Scopi, momenti, tipologie e livelli dell’osservazione/Osservazione e progettualità educativa/La socializzazione dei dati/La co-costruzione di conoscenze condivise
7. Gli strumenti dell’osservazione educativa
L’arte del fare e la cassetta degli attrezzi/Tecniche di osservazione
8. Che cosa e come osservare
I principi metodologici/Il galateo dell’osservazione/I tre angoli dell’osservazione/Ambienti/Contesti/Osservare i gruppi/Osservare il corpo
9. La tessera mancante
Un puzzle incompleto?/La tessera dell’incertezza/Cogliere l’insieme
Appendice
Bibliografia

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Fabio
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Serenella Maida, Laura Molteni e Angelo Nuzzo pubblicano nel 2009 questo interessante volume, dedicato espressamente all'osservazione in campo educativo. Prima però di descrivere e offrire strumenti pratici, analizza le teorie e le metodologie che sottendono questa fondamentale capacità professionale. Molto interessante il capitolo dedicato all'auto-osservazione.

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