Educare al ragionamento. Attività di stimolazione cognitiva per il ritardo mentale

Il programma di intervento riportato in questo volume si articola in più di 100 schede di lavoro illustrate e fotocopiabili su cui opera la persona con ritardo mentale, ed è applicabile, attraverso varie combinazioni individuali dei livelli di difficoltà, dalla preadolescenza all'età adulta. Il programma di stimolazione è composto da schede sulle relazioni funzionali tra oggetti, e sulle capacità di stabilire analogie, di classificare, di risalire alle cause di determinati eventi. Altre schede sono finalizzate all'acquisizione della conoscenza di oggetti, all'apprendimento del significato di parole, al miglioramento delle abilità di soluzione di semplici problemi. La teoria di Sternberg sull'intelligenza è stata scelta come base per la costruzione di questo programma didattico a schede perché consente di spiegare molte delle caratteristiche dei processi di pensiero delle persone con ritardo mentale. Sternberg identifica le cause del ritardo mentale prevalentemente in un deficit delle metacomponenti, strutture queste ultime che avrebbero ruoli strategici di progettazione, di controllo e di decisione nell'esecuzione di compiti cognitivi.