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Questo libro dà una precisa definizione del curriculum e della sua funzione: un tentativo di comunicare i principi di un piano educativo in modo tale che questo rimanga aperto all'esame critico e in grado di essere tradotto effettivamente in pratica. Su questa base l'Autore imposta la sua rassegna dei vari elementi che entrano a far parte della definizione dei compiti del curriculum, a cominciare dai contenuti e dall'insegnamento, per poi studiare la scuola stessa come istituzione.
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