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Nato dalla vasta esperienza maturata dall'autore nel corso delle sue ricerche, svolte su tutto il territorio nazionale con bambini dai 3 agli 8 anni, questo libro si colloca in un particolare ambito, situato tra la didattica e la progettazione. Le numerose attività proposte ruotano attorno al concetto di progettazione partecipata, da cui si suggerisce di partire per sviluppare un nuovo modo di pensare la città e il territorio, prestando attenzione al punto di vista dei bambini. L'opera mostra metodi, punti di forza, riferimenti, esperienze operative e concrete per fornire ai docenti tutte le indicazioni necessarie per sviluppare progetti in classe, e suggerisce ai professionisti, ai progettisti, agli amministratori indicazioni indispensabili per interpretare quanto sviluppato dai bambini.
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