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Apprendere nell'infosfera. Esperienzialità e nuove frontiere della conoscenza - Franco Amicucci - copertina
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Apprendere nell'infosfera. Esperienzialità e nuove frontiere della conoscenza

Descrizione


Nell'infosfera sono presenti opportunità di apprendimento come mai nella storia. Ma come fare i primi passi, se la nostra organizzazione è ancora ferma alle modalità tradizionali? Scritto con un approccio eclettico e di rottura, questo libro accompagna progettisti, insegnanti, formatori, consulenti, responsabili risorse umane con casi, esempi, testimonianze e suggestioni sui futuri possibili. La vita privata e lavorativa sono sempre più popolate da APP, realtà virtuale e aumentata, coach virtuali, sistemi di intelligenza artificiale e ambienti digitali che integrano e fanno evolvere la formazione tradizionale. In questo ecosistema, l'apprendimento è la nuova moneta che garantisce il futuro delle persone e nuovi spazi si aprono per farlo evolvere, arricchire, diventare più coinvolgente e, soprattutto, più efficace, in tutti i luoghi e i momenti della vita della persona e delle organizzazioni. La formazione non potrà più basarsi solo sul trasferimento di informazioni, ma dovrà modellare le abilità dei moderni cacciatori e raccoglitori della conoscenza, che esploreranno le terre di un futuro con cambiamenti improvvisi e innovazioni sempre più radicali. Si aprono allora grandi sfide ai sistemi educativi, pubblici e privati, scuole ed aziende, che dovranno ripensare profondamente le competenze possedute e le modalità di organizzare tutto il processo educativo, sfide contenute anche nel Piano Nazionale Ripresa e Resilienza - #NextgenerationItalia. Un libro basato sulla fiducia che investire sulla formazione creerà un futuro migliore.
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Dettagli

13 maggio 2021
Brossura
9788835117841
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Indice

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Premessa
L'apprendimento sull'onda della rivoluzione digitale
(Introduzione; La pandemia ha accelerato, ma eravamo già dentro; La più grande rivoluzione della storia dell'uomo?; Apprendere nell'infosfera; Tra apprendimento formale, non formale e informale)
Cambia il lavoro, cambiano le competenze, cambia il focus della formazione aziendale
(Introduzione; Smart working e smart e-learning; Generazioni; Agenda 2030; L'accelerazione dell'apprendimento in modalità virtuale, tra il sincrono e l'asincrono; Le abilità dei moderni navigatori della conoscenza; Le conseguenze sull'apprendimento; Navigatori dell'infosfera: Rita Melcarne, Valeria Cagnina, Umberto Santucci)
Primi passi, ma veloci, verso il Digital Learning
(Introduzione; Digital mindset; Start e-learning: il nuovo valore della formazione; Predisporre e sviluppare l'ibrido fisico e digitale; Scegliere la metodologia e il linguaggio; Individuare e progettare i contenuti per l'e-learning; Comunicare, coinvolgere, validare; Navigatori dell'infosfera: Chiara Bellon, Giovanni Re, Giovanni Ferri, Valentina Chindamo)
Advanced Digital Learning
(Introduzione; Intelligenza artificiale, analytics, big data, blockchain; Digital workplace; Gestire cyber security, cyber safety e technostress; Le nuove digital academy; Navigatori dell'infosfera: Elena Panzera, Osvaldo Danzi, Emanuele Mangiacotti)
La rivoluzione della didattica
(Introduzione; I nuovi formatori; Le nuove aule; Micro-learning; Learning path: i nuovi percorsi nell'infosfera; Dal potere del contenuto al potere del metodo; Da fruitore passivo a protagonista del proprio apprendimento; Digital Social Learning; Formazione tecnica, una nuova centralità; Apprendere da mondi lontani; Navigatori dell'infosfera: Clara Rocca, Daniela Palma, Natale Brescianini, Matteo Canaletti)
Sfide aperte
(Premessa; Tra entusiasmo e preoccupazione; Tra fisico e virtuale; Tra guru di riferimento e persone della quotidianità; Tra focalizzazione ed espansione; Tra fiducia e controllo; Tra cartella e cloud; Tra connessione continua e distacco; Tra rapidità e approfondimento; Tra cerchie ristrette e cerchie allargate; Tra formale e non formale; Fiducia, felicità)
Ringraziamenti
Bibliografia
(Sitografia; Filmografia; Riferimenti normativi).

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