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A scuola con le tecnologie. Manuale di didattica digitalmente aumentata
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Arricchire l’esperienza didattica con le tecnologie è un’esigenza ineludibile per una scuola che intenda affrontare e gestire le sfide di una società sempre più modellata dai ritmi e dalle regole della Rete. Ma un’adozione ragionata dei dispositivi digitali richiede una ridefinizione degli obiettivi da porsi e delle metodologie da condividere; nonché, parallelamente, una riprogettazione del setting d’aula tradizionale. In quest’ottica, il presente volume si propone di fornire gli strumenti culturali, le conoscenze tecniche e le competenze normative per comprendere (e sperimentare) le opportunità rese possibili da una didattica digitalmente aumentata, senza cadere nel pericoloso equivoco di una mera informatizzazione dei processi e degli spazi di apprendimento.
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Autore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2018
In commercio dal:
1 novembre 2018
Pagine:
X-230 p.
EAN:
9788861845923
Indice
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Premessa; Parte I. La società informazionale e la fine dei mass media: 1. Che cos'è la società informazionale; 2. La storia delle tecnologie della trasmissione dei saperi; 3. Breve storia di Internet; Parte II. Una nuova didattica per i nativi digitali: 1. Bambini, tecnologie ed educazione: la diversità dei nativi digitali; 2. Gli strumenti della didattica digitalmente aumentata: le teorie e i device; 3. I nuovi contenuti digitali per la didattica e le normative sulla scuola aumentata dalle tecnologie; Appendice. Il Piano Nazionale Scuola Digitale (aggiornato al 1 gennaio 2018); Bibliografia; Indice dei nomi.
Premessa; Parte I. La società informazionale e la fine dei mass media: 1. Che cos'è la società informazionale; 2. La storia delle tecnologie della trasmissione dei saperi; 3. Breve storia di Internet; Parte II. Una nuova didattica per i nativi digitali: 1. Bambini, tecnologie ed educazione: la diversità dei nativi digitali; 2. Gli strumenti della didattica digitalmente aumentata: le teorie e i device; 3. I nuovi contenuti digitali per la didattica e le normative sulla scuola aumentata dalle tecnologie; Appendice. Il Piano Nazionale Scuola Digitale (aggiornato al 1 gennaio 2018); Bibliografia; Indice dei nomi.
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Mattia
13 marzo 2020
Non mi ha convinto questo libro, nella prima parte secondo me si danno per scontati molte cose che invece andrebbero un minimo approfondite. Così come nella seconda parte del libro manca una parte "pratica/esperienziale": va bene parlare di tecnologie ma questo libro rimane troppo legato alla teoria e poco alla pratica: parlare di qualche esempio di didattica digitalmente aumentata, usufruire della piattaforma mondadori per video e altro e invece rimane legata al libro cartaceo
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